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優易學 學歷類 大學考試 試題詳情

【試題詳情】由于游戲是兒童的自發活動,游戲的內容是否適合兒童?游戲的材料是否安全?等問題都有著不可預知性,而且兒童缺乏認知能力,因此需要教師的及時介入。這是教師介入兒童游戲的()重要性表現。

A、提高兒童游戲的水平

B、提高兒童游戲的安全性

C、提高兒童游戲的自主性

D、提高兒童游戲的自發性

本題相關專題: 兒童游戲   自發性   自主性  
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  • 在兒童游戲中,玩具起的作用主要包括()。

    A、激發兒童游戲動機

    B、支撐游戲開展

    C、促進游戲水平提高

    D、對于兒童有教育作用

  • 有關幼兒園的游戲常規的描述,正確的有()

    A、是對兒童游戲進行限制和束縛

    B、只能在組織和開展游戲過程中建立

    C、主要包括使用玩具的常規以及對其他游戲行為的規定

    D、是有效開展兒童游戲活動的制度保證,也是培養兒童優良道德品質的需要

    E、游戲常規的建立與發揮兒童游戲的積極性、主動性是矛盾的

  • 以游戲主導的地位告訴兒童游戲如何進行,或者在某些特殊情況下可以打斷兒童游戲的進行,這種介入方式是()。


    A、平行介入B、垂直介入C、交叉介入D、間接介入
  • 由于游戲是兒童的自發活動,游戲的內容是否適合兒童?游戲的材料是否安全?等問題都有著不可預知性,而且兒童缺乏認知能力,因此需要教師的及時介入。這是教師介入兒童游戲的()重要性表現。

    A、提高兒童游戲的水平

    B、提高兒童游戲的安全性

    C、提高兒童游戲的自發性

    D、提高兒童游戲的自主性

  • 將兒童的游戲分為感覺運動游戲、象征性游戲、結構游戲和規則游戲,這是()
    A.兒童游戲的動機分類
    B.兒童游戲的教育作用分類
    C.兒童游戲的社會性分類
    D.兒童游戲的認知分類
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