學前兒童游戲理論研究的初步興起階段的發展特點是（）

A、發現了游戲期現象

B、普遍重視游戲對于兒童社會性和情緒發展的價值出現了兒童游戲的最初的系統觀察研究

C、普遍重視游戲對于學前兒童社會性和情緒發展的價值

D、發展出娃娃游戲這一典型的游戲療法

有關幼兒園的游戲常規的描述，正確的有（）

A、是對兒童游戲進行限制和束縛

B、只能在組織和開展游戲過程中建立

C、主要包括使用玩具的常規以及對其他游戲行為的規定

D、是有效開展兒童游戲活動的制度保證，也是培養兒童優良道德品質的需要

E、游戲常規的建立與發揮兒童游戲的積極性、主動性是矛盾的

下列關于游戲場地的空間密度對學前兒童游戲的影響說法不正確的是（）

• A.空間密度會影響兒童游戲的社會性品質（人際互動的質量）
• B.較大的空間，可減少社會性游戲及打鬧混戰游戲的發生頻率
• C.個人安靜的游戲一般多發生在較小、封閉式的空間中。
• D.空間密度對學前兒童游戲的影響體現為游戲的社會性層次的提高或降低

玩具的種類、特點對兒童游戲的影響主要體現在：

A、對兒童游戲類型的影響

B、對兒童游戲范圍的影響

C、對游戲對象的影響

D、對游戲時間的影響

E、對游戲場地的影響

A.兒童的發展體現了游戲與教育的內在聯系

B.兒童游戲與教育在其性質上是完全相同的兩類活動

C.就其活動的方向來說，游戲和教育具有內在的一致性

D.游戲對幼兒來說，具有自然發展的價值；教育對幼兒來說，具有引導發展的價值