傳染病時體溫升高A.調節性體溫升髙

B.被動性體溫升高

C.兩者均有

D.兩者均無

病理性體溫升高A.調節性體溫升髙

B.被動性體溫升高

C.兩者均有

D.兩者均無

抗原抗體復合物引起的體溫升高A.調節性體溫升髙

B.被動性體溫升高

C.兩者均有

D.兩者均無

?教學過程是一種特殊的認識過程，它區別于一般認識過程的顯著特點是()。

• A?直接性、引導性和簡捷性

• B?直接性、被動性和簡捷性

• C?間接性、被動性和簡捷性

• D?間接性、引導性和簡捷性

發熱是指體溫調定點（）

A、上移，引起的主動性體溫升高

B、下移，引起的主動性體溫升高

C、下移，引起的被動性體溫升高

D、上移，引起的被動性體溫升高

E、不變，引起的主動性體溫升高

第57題行政復議和行政訴訟都是行政相對人尋求救濟的途徑，但兩者也有不同之處。下列屬于兩者不同之處的是：（）

A．行政復議受案范圍大于行政訴訟

B．行政復議與行政訴訟審查標準不一樣

C．行政復議與行政訴訟審查方式不一樣

D．行政復議具有被動性，行政訴訟不具有被動性