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按照功能的不同,評價可分為診斷性評價,形成性評價及總結(jié)性評價,以下對三種評價描述不正確的是()。
A診斷性評價可以了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)和準(zhǔn)備情況,查明學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和不利因素
B總結(jié)性評價注意的是結(jié)果,比如學(xué)期期末考試就是一種總結(jié)性評價
C形成性評價注意的是過程,往往采用形成性測驗(yàn)、作業(yè)、日常觀察等手段
D總結(jié)性評價、形成性評價或診斷性評價都可以了解教學(xué)活動的最終效果