小學教育在義務教育的地位主要體現在（　　）。

A、普及性、強制性、義務性

B、基礎性、強制性、義務性

C、普及性、強制性、基礎性

D、基礎性、普及性、義務性、

A.普及性、強制性、義務性

B.基礎性、強制性、義務性

C.普及性、強制性、基礎性

D.基礎性、普及性、義務性

義務教育作為一項教育制度和法律制度，就其性質而言，義務教育最基本的三個特征是（?）。

A、強制性、公益性、統一性

B、自愿性、普及性、完善性

C、強制性、免費性、普及性

D、普及性、基礎性、完善性

A.強制性、公平性和普及性

B.強制性、公平性和免費性

C.公平性、免費性和普及性

D.強制性、免費性和普及性

義務教育階段的數學課程應突出體現（　）。

• A、基礎性

• B、普及性

• C、發展性

• D、基礎性、普及性和發展性

我國義務教育教學計劃具有（）。

A．強制性、普及性、基礎性

B．強制性、普及性、民主性

C．強制性、階段性、基礎性

D．強制性、開放性、針對性

小學階段的課程體現（　　）。

• A強制性、普及性和統一性

• B科學性、選擇性和統一性

• C普及性、基礎性和發展性

• D科學性、基礎性和發展性

• A、強制性、普及性和統一性

• B、科學性、選擇性和統一性

• C、普及性、基礎性和發展性

• D、科學性、基礎性和發展性